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El éxito en la vida no tiene nada que ver con cuánto has ganado o logrado para tï mismo.
Tiene que ver con cuánto has hecho por los demáS
DANNI TOMAS
- Ley General de Educación 28044 del 2003, oficializa la creación de los COPARE y les otorga la función de concertación, participación y vigilancia en el tema educativo, en función de los PER y de los Programas de Emergencia y Reforma Educativa.
- En el 2005, por DS -009-2005-ED, las DRE son órganos especializados en planificar, ejecutar y administrar las polÃticas y los planes educativos
Antecedentes regionales:
- En el 2004 se forma el COPARE y se esboza un documento serio. Se crea un Comité Técnico para la elaboración del PER, sin embargo no hay continuidad en el proceso por falta de capacidad de convocatoria.
- RDR —00464— 2005, se aprueba estructura del COPARE Moquegua y de los COPALE de Ilo, Mariscal Nieto y Sánchez Cerro.
- A fines del 2006 se reactiva con mayor fuerza el COPARE, y asume como compromiso fundamental la elaboración del PER.
- En marzo del 2007, se aprueba el reglamento interno del COPARE que clarifica su funcionamiento en la elaboración del PER, fortaleciéndose como espacio.
- De agosto a diciembre 2007 se elabora el Diagnóstico Educativo Regional. En enero 2008 se presenta oficialmente en ceremonia pública.
- En febrero 2008 se inicia la formulación del PER. De mayo a julio se interrumpe y se reinicia en agosto, y es liderado por la DRE y COPARE.
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